Inhalt
------

kurzer Zeitplan
Verfahrensplan
Einführungsrede (Bilder sind schon vorbereitet ;-)

Zeitplan
--------

17:00 Uhr  10 Min  Einführung mit zwei Bildern auf dem FlipChart
17:10 Uhr  15 Min  Sichten-Brainstorming
17:25 Uhr  15 Min  Sichten-Auswertung
17:40 Uhr  15 Min  Detailarbeit Inhalte (große Gruppe)
17:55 Uhr  30 Min  Detailarbeit Darstellung (kleine Gruppen + Präsentation)
18:25 Uhr  5  Min  Abschluss (keine Termine machen, nur Zeitraum ankündigen)
18:30 Uhr  ENDE

Verfahrensplan
--------------

Bei den Studenten möchte ich schneller zur Sache kommen und mehr in
die Details gehen.  (Namensschilder sollen sie sich am Anfang selbst
malen, um die Matrikel richtig anzugeben.  Die Sitz-Ordnung geht nach
Fachsemester, ich stelle zur Orientierung drei Schilder "Zweites
Semester", "Bergfest", "10. Semester" auf.

Wir gehen davon aus, dass das eVV ein riesiger Datenhaufen ist, und
wollen beschreiben, welche Daten wir daraus haben wollen.  Deshalb
möchte ich im ersten Teil verschiedene Fragen sammeln, die Studenten
dem eVV (oder Zwischen-Dokumenten wie Ihrem Stundenplan) stellen.

Dazu möchte ich gleich zu Anfang ein Brainstorming auf Papier
durchführen.  Damit umgehen wir das Problem, dass sich am Anfang
niemand zu reden traut.  Die Teilnehmer schreiben Stichwörter für
Sichten auf Zettel, nach zehn Minuten mische ich die Zettel, lese sie
einzeln vor und pinne sie an die Wand.

Aus der Interpretation der Stichwörter soll sich die erste Diskussion
ergeben.  Dabei können die Wörter noch konkretisiert und voneinander
abgegrenzt werden, es können auch neue hinzu kommen.  Die Zettel
werden wieder gruppiert, Duplikate verschwinden dabei, weil sie direkt
übereinander liegen, bei ähnlichen Stichwörtern kann man später noch
entscheiden, ob man sie gemeinsam oder getrennt behandeln möchte.
Zettel, die gar nicht zum Thema passen (wenn es wieder um die Planung
geht), dränge ich in eine Ecke.

Das entstehende Bild an der Pinnwand bildet den Rahmen für die weitere
Diskussion.  Ich erwarte, dass sich die Sichten grob in zwei
Kategorien teilen lassen: LV-Suche und Stundenpläne.  (Prüfungspläne
halte ich für recht trivial -> nur am Rand behandeln.)

Die Inhalte sollen in der großen Gruppe diskutiert werden.  Bei den
Listen handelt es sich dabei um die Suchkriterien.  Die Sichten auf
dem Flip-Chart werden dabei mit Zetteln einer anderen Farbe
ergänzt. Bei den Stundenplänen ist das offen und muss besonders genau
diskutiert werden.

Zur Darstellung (insbes. Stundenpläne) schreiben die Teilnehmer wieder
auf die Wolken.  Bei der Präsentation entweder:
 - Wolken zeigen, falls groß genug;
 - Flipchart verwenden, falls wenig zu schreiben;
 - Hände und Füße, sonst.



Einführungsrede
---------------

Hallo, schön dass Ihr alle gekommen seid.  Ich bin also Robert und
führe dieses Treffen im Rahmen meines Medienprojektes durch.

Ich stelle zuerst mal kurz mein Projekt vor und den Usability-
Lifecycle, damit wir sehen, wo wir gerade sind und was uns noch bevor
steht.  
[Bild
 - Analyse Altsysteme: abgehakt
 - FG: rücksichtslose Wünsche
 - MockUps: realisierbare Möglichkeiten
 - Implementierung mindestens teilweise
 - Abschlusstest mit vielen auch neuen Probanden
]

[Bild zum "elektronischen Vorlesungsverzeichnis":
Motto: "Daten stehen fest, wie sollen sie angezeigt werden?"
]

[Bild zur Gruppenarbeit: 
 - Spannungsdreieck zwischen "Vielfalt", "Detailierung",
   "Zeitbegrenzung"
 - Lösung: 
    - Kleingruppenarbeit 
    - nur einer spricht
    - Gegenmeinung erwünscht!
    - Moderation
Motto: "Alle Probleme finden, nicht alle Probleme lösen."
]

Vorstellungsrunde:
 - Namensschild vorlesen (SG x FS = Matrikel). 
 - Warum in Ferien in Ilmenau?
 - Besondere Interessen am eVV?